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Más de 13.200 estudiantes se forman en los 16 centros de educación de personas adultas

Marina LópezMarina López - 27 de Abril, 2026
Redactora en MurciaNoticias.es. Se ocupa de información local, sociedad y cultura en la Región de Murcia, con mirada abierta a la actualidad que interesa a los vecinos y a quienes siguen el territorio desde fuera.
Más de 13.200 estudiantes se forman en los 16 centros de educación de personas adultas

Más de 13.200 estudiantes se forman en los 16 centros de educación de personas adultas El consejero de Educación y Formación Profesional inaugura las jornadas 'Enseñanzas y evaluación por competencias en la Educación Permanente.

Competencias básicas en personas adultas', que reúnen a 195 profesionales El consejero de Educación y Formación Profesional inaugura las jornadas 'Enseñanzas y evaluación por competencias en la Educación Permanente'.  .

Un total de 13.263 estudiantes están matriculados este curso en alguno de los 16 centros de educación para personas adultas de la Región.

En los últimos tres cursos, la Consejería de Educación y Formación Profesional ha incrementado un 74 por ciento las plazas en Ciclos Formativos de Grado Básico para adultos, pasando de 675 a 1.175 plazas, y ha aumentado más de un 20 por ciento las plazas de cursos de acceso a ciclos de Grado Medio y Superior, pasando de 658 a 793 plazas.

El consejero, Víctor Marín, inauguró hoy las jornadas regionales ‘Enseñanzas y evaluación por competencias en la Educación Permanente.

Competencias básicas en personas adultas’, que se celebran en el Archivo Regional de Murcia, y en las participan 195 profesionales. 

Marín destacó que “la educación de personas adultas es un pilar estratégico del sistema educativo porque permite la reincorporación al sistema educativo de los jóvenes de entre 18 y 24 años, con el fin de reducir el abandono educativo temprano, y al mismo tiempo es una segunda oportunidad para formarse y acceder al mercado laboral para el alumnado con más edad”.

Uno de los objetivos de estas jornadas es conocer el procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias básicas adquiridas por experiencia laboral, por vías no formales de formación y aprendizajes informales, y los usos y efectos de las acreditaciones en la educación de personas adultas y formación profesional. 

El titular de Educación se refirió al proyecto de elaboración y difusión de recursos educativos abiertos para la educación de personas adultas, “que se ha puesto en marcha este curso, y que permitirá disponer de materiales específicamente diseñados, elaborados y adaptados por los propios docentes para las enseñanzas de educación de personas adultas.

Asimismo, la formación del profesorado en Inteligencia Artificial ofrece oportunidades para avanzar hacia una enseñanza más personalizada”.

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